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小学生成长记录册写什么？
小学生成长记录册家长写寄语时要反映以下两点：
1、对孩子的表现发表家长有什么不一样的看法。
2、家长对孩子的希望。
言语要柔和亲切，小学生目前这个时候需鼓励。同时也要包含对孩子的以自己为先锋严格要求，提醒孩子不可以过界，有的错不可以犯。家长可以参考下《傅雷家书》，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、希望，还有对国家和世界的高尚情感。
示例子：
1、你勤奋好学，乐观向上。但是，要记住今天的学习是为了明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。同时，碰见困难时，不要让烦恼淹没自己，为了办法及时摆脱困境。
2、你不管是学习上，还是生活上，都拥有谦虚，积极的态度。这一点很好，千万不可以骄傲张狂。你们这个年龄段的孩子最容易犯这样的狂妄自大的毛病。故此，在这方面要非常注意，要记住！
3、除了要有健康的体魄，还需要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。假设你心里有哪些排泄不了的压力，应该找自己信任的人倾诉……这样你心才可以轻松，自信地走在自己未来的人生道路上，顺利。
4、孩子呀，母亲多么期望给你全部你想要的，给你一切可以让你进步的条件，但是，路实在你自己的脚下，你要迈开步子，坚定不移的走下去，你要记住你要清楚，母亲一直陪你。
5、儿子，老师，字字都写在爸爸妈妈的心坎上。你的上进心让我们欣慰。有时考试失误、评不上三好，都会让你很懊恼，甚至流下眼泪。但记住，一分耕耘，一分收获。真正的‘上进心’不单单是着急、下决心，更不是喊口号‘一定会努力’……而是要付诸于点滴细心、仔细的行动。
6、好孩子，要记住，“种瓜得瓜、种豆得豆”。从目前的每一件事做起，从每一天每一个行动的勤奋做起吧，你一定会有可喜的收获！
7、千叮咛万嘱咐，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子是父母生命的延续是父母心中托起太阳的期望。父母走的弯路，不期望孩子重蹈覆辙，期望他们能比自己“更上一层楼”。
8、一转瞬，你人生的第一个学期结束了，回想你这半年的表现，用出色二字来形容一点儿也不过分;期望你可以在未来的学习与生活当中，勤奋学习、仔细思考，克服粗心的毛病，用各方面出色的表现、用各项优异的成绩来回报老师对你的关心和帮!
9、本学期在老师的教导下改正了一部分小毛病，但还是有部分任性，期望你以后加强体育锻炼和考生友好相处，还有练好字哦。
10、面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。故此你不如去努力的奋斗，争取你自己最适合的公平。
小学生成长档案怎么填？
小学生的成长档案涵盖个人的一部分基本信息和家人的一部分基本信息，同时既然，是成长档案，既然如此那，这当中肯定还涵盖在学校念书这个时间段的一部分表现，例如尊敬师长，团结考生，热爱学习，劳动积极等方面的主要内容，在这里基础上还涵盖学生的课外活动和家庭表现情况，基本上算是比较全面
在表格的第一行中输入学生成长档案的标题，合并单元格，设置字号和居中对齐。按照学生的成长时期，分为小学阶段、初中阶段、高中阶段分别在内容框中填写孩子每个时段的成长表现和闪光点。
按照学生的成长时期，分为小学阶段、初中阶段、高中阶段分别在内容框中填写孩子每个时段的成长表现和闪光点。
1.
打开一个WORD文档。
2.
点击菜单栏上插入表格,在文档中插入一张表格。
3.
在表格的第一行中输入学生成长档案的标题,合并单元格,设置字号和居中对齐。
4.
在标题下方在内容框中填写学生姓名、性别和年龄。
小学生成长档案的详细内容。
1、走近了解我：
姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。
2、自我展示：
把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等考试试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各自不同的表彰奖励(含单元成绩记载)
3、我的成长足迹：
能反映出学生成长途中的相关资料都可以放入。让学生尽可能发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，清楚的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，清楚的名人和他们的故事(人名)，我不明白的一部分问题和学会的本领，我参与了校内外的实践活动做的好人好事。学生的反面案例也可以放入，放入时间不限，资料的件数不限。
4、成长评价：
对学生评价需是记实性的详细而明确的、勉励性的，对具有非常不良行为的学生评价也可以一定程度上的使用严厉的语气。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，特别要注意关注学生个性，对学生的评价法要各种多样：采取自我评价(自我反思)、学生评价、教师评价、家长评价等方法。
5、奋斗目标：
通过各方面的评价，已经了解了自己的优点和缺点。在未来的学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我的一面。并确立未来的奋斗目标，树起自尊心和自信心，达到个人发展的人生价值。
四、建立“小学生成长档案袋”的评定类型。
即：自评、教师评及组员评、家长评
1、自评。学生自我评定，给学生一个空间，主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。自我反思与自我选择比标准化更加重要，理想作品出现和入选说明，系列作品，还有代表学生分析和评定自己作品能力的反思。帮学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。
2、教师评定及组员评定：主要有教师、组员班级所建立的学生作品集，评价规则是预定的，教师评价、观察、考核、成绩测验、组员审定通过。还需要有教师依据课程目标描述全部学生的成绩的总结，教师的具体说明和对每一个学生的观察。在一定情景中与家长、管理者及他人，交流教师对学生成绩的判断。
3、家长评定：家长是孩子的第一任教师，要给孩子一个正确的评价。家长要细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点要及时记录，累积资料。如：孩子在家做家务，搞一部分小发明，制作一部分小物件，读了什么好书等。一个学期后家长和学生在一起交流，对学生是一种激励。
五、建立“小学生成长档案袋”的几点建议。
建立“小学生成长档案袋”应该在教师详细指导下，由学生自己来建，使学生在体验成功，感受进步中得到激励。详细指导学生建立“小学生成长档案袋”应该从以下几点去做：
1、随意放资料，不提质量要求，学生可以随意放入自己的任何作品，这时对学生的要求只是完成。
2、教师要求选择作品放。教师对作品提出一定的要求，学生按照教师的要求，放入选择符合相关规定和要求的作品，这是本质性是要求学生启动审视自己的作品，看是不是符合相关规定和要求。
3、带有展示性的放。要求写出(说出)放入作品的理由，这一层次，学生启动对作品进行鉴赏。
4、目标档案袋。教师只提目标，学生按照目标自定标准、自选形式、自组内容，这要求学生有很强的反思能力和独立性。
5、实验组可利用计算机互联网设计“小学生成长档案袋”的模式或框架。在管理上要把教师《观察记录》、《学校联系卡》与成长档案结合起来，加强过程管理，使“小学生成长档案袋”成为学生能力提升的载体，各科学教育师要全面参加。
六、建立“小学生成长档案袋”开展管理。
1、“收集与整理”成长记录袋的主要内容。学生是第一责任人，他有权利决定有关材料的收集与展示，但也不是什么资料都可以以作为“成长记录袋”的主要内容，一定要要有价值，促进促进自我成长，作为详细指导者提出建议供学生参考，详细指导学生做好努力工作，以此培养学生对自我仔细负责的科学态度。
2、“成长记录袋”的管理。由班主任统一管理，学期结束时，由学生带回家，让家长了解孩子学习情况，签暑评价，第二学期开学时带回学校。这样也促进家长与教师当中的沟通，尽早知晓孩子的发展情况，特别要注意关注孩子学习的整个过程。教育好每个孩子是我们从教育引导工作者的责任和任务，我们的教育肯定是赏识教育，相信每一 个孩子都是有能力的，都可以带来一定发展。让每个孩子培养起自尊和自信，达到个人发展的人生价值，既然如此那，我们的教育才可以焕发起生命的活力
3、“成长记录袋”平日间由学生保管，班主任每个月组织学生整理一次各自的成长记录袋，每学期进行两次交流展评。考生当中相互看一看、比一比、评一评谁的表现好，谁的进步大。在相互评价和自我反思中学习别人的长处，改正自己的缺点。
大多数情况下都是
姓名，性别，籍贯，民族，出生日期，所在学校，在班级的职务，奖励，处罚，家庭成员，家庭住址，父母工作情况之类的等等
第一在内容框中填写小学生成长档案的记录时间，记录地址位置，记录对象和记录人，其次，在内容框中填写小学生成长的主要情况描述，最后有需强调和补充的进行强调和补充在内容框中填写
一年级成长足迹怎么写？
我上小学一年级了，在我的成长足迹里，从入学启动在内容框中填写，从学会第一个字，懂得了不少道理，学会的第一首歌，会背古诗词，跟随老师一步一步学习进步，激动的心情在成长足迹里写上，我得了三好学生奖状，被评为学习委员，全部的点滴进步都写进成长足迹，它将伴随我茁壮成长。
一年级成长脚印，我的光荣榜可以从以下方面入手。
从自己的生活能力方面。在这一年时间里，我学会了自己的事情自己做。我学会了一个人上学，一个人吃饭，一个人整理房间
从自己的学习能力方面。在这一年时间里，我仔细学习文化课，也积极发展自己的兴趣爱好。我认识了不少不少的字，背了不少的首诗。我学会了加减。我学会了唱英语歌。
从自己的交际能力方面。在这一年里，我认识了不少新老师，也结识了不少新朋友。
各方面都拥有了很大提升。自理能力提升了，自己会整理自己的生活和学习用品了。自我管束控制力强了。能专心做一件事了。有礼貌，懂事了。与人交流能力提升了。
小学家长成长记录册怎么写？
我最亲爱的孩子，我为你成长的每一天喜悦和愉悦，为你的每一次进步惊喜和感动，那里面有你的拼搏，也有带给给你这珍贵机会的党和国家的殷切盼望，还有爱你的老师和考生为你的付出的心血和汗水，你要感激教导你的人，珍惜陪伴你的人，永怀感恩之心，感激那些滋润了你的真诚和美丽，珍藏她们，去达到你一个又一个的梦想！
也许未来的道路曲折而漫长，但是，不管应对什么困难，你都要以客观公正的眼光去看待，也不好指望生活会一帆风顺，不经历风雨，怎有美丽的彩虹？
只要你认仔细真做人，认真做事，生命绝不会辜负你的给予和馈赠！
要不怕吃苦，不怕吃亏，要清楚“钢铁是什么样炼成的？”真谛！
小学一年级成长记录册怎么写？
小学一年级成长记录册是按照记录册设计的主要内容来决定，大多数情况下是记录孩子每个时间段表现优缺点及改进的地方；有部分是一个学期总的表现情况。
一年级小学生成长记录册怎么写？
1、全部的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长放飞！
2、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！
3、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
4、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，以后考个名牌大学，是个办大事的人，经后的发展不可限量！
5、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是相互笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。
6、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
7、陪伴白天的是煌煌的太阳，陪伴夜晚的是闪烁的明星，陪伴风雨的是隆隆的雷声和灼灼的闪电，陪伴高岗的是叠翠的峰峦，陪伴溪谷的是潺潺的流水，陪伴草原的是茵茵的嫩草和点点的细花。
8、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。
9、多陪伴孩子，让孩子学会爱。每个父母都是清楚怎么教导自己孩子的。
10、作为父亲，能陪孩子在一起，就是一种幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不听话。
一年级小学生成长记录册可以这样写：愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，以后考个名牌大学，是个办大事的人，经后的发展不可限量！
小孩成长记录怎么写？
第一要记录感谢什么，或者对出现什么事情感觉感动，从中领悟到了什么，然后记录下来，再写一下自己的随笔，就成了成长记录了
从小孩出生说第一句话，走第1个步骤路，到上幼儿园，上小学到中学到大学，这里面的点点滴滴，每一次进步都会给父母带来无尽的欢乐。
1-6年级成长纪念册内容？
一到六年级的孩子假设要写成长记录册，那么，我们在里面可以写什么内容呢，假设还是自己写，我们可以写一下这个学期你更好的朋友是谁，出现了什么有趣的事情，或者有什么好的事情，你都可以写在里面，还可以记录一下你取得的奖项，这些也都是你们成长记录册里面的主要内容。
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